4. Zusammenfassung & weiterführende Literatur

Zusammenfassung

In diesem abschließenden Kapitel des Studientextes Informationskompetenz haben Sie verschiedene Möglichkeiten kennen gelernt, wie Sie Ihre gefundenen Quellen strukturieren und organisieren können, damit Sie sie zu einem späteren Zeitpunkt wieder auffinden. Sie haben gelernt, wie Sie sich einen Text erschließen und seinen Inhalt im Anschluss mit Schlagwörtern klassifizieren und in ein Kategorien- und Klassifizierungsschema einordnen. Außerdem sollten Sie nun eine Vorstellung darüber besitzen, wie Sie Ihre Materialien auf dem Computer und in Papierform so verwalten, dass Sie sie immer wieder finden und korrekt zitieren können.

Mit diesem Kapitel sind wir am Ende des Grundkurses Informationskompetenz. Wir hoffen, die Kursteilnahme hat Ihnen einige Arbeitstechniken näher gebracht, die Ihnen in Zukunft den Arbeitsalltag erleichtern und die Ihnen helfen, besser wissenschaftlich zu arbeiten. Der Studientexte endet damit, wie Sie Quellen richtig dokumentieren und abheften. Im tatsächlichen Studentenleben fängt an diesem Punkt die Arbeit erst richtig an: Sie müssen nun aus den Quellen einen Text formulieren (z.B. eine Hausarbeit schreiben oder ein Referat erstellen). Wie Sie in diesen Fällen vorgehen, lernen Sie entweder in Tutorien Ihres Studienfaches oder Sie können das Online-Seminar der virtuellen Hochschule Bayern „Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens" besuchen.

Auch unsere Ausschnitte aus dem Studienalltag enden mit einer ähnlichen Situation:

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"Dein Studienalltag Teil 5" produziert von Tanja Kranawetleitner, Julia Röhrich und Stefanie Erhard

 

Symbol Buch Literaturtipp

Sesink, W. (2010).Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten (8. vollst. überarbeitete und aktualisierte Auflage). Kapitel 7. München: Oldenbourg.

Symbol Maus Linktipp

Stangl, W. (2010). Umgang mit schwierigen Texten: Ein Leitfaden. Verfügbar unter: http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/LERNTECHNIK/Textarbeit.shtml